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課程名稱 |
社會工作研究方法下
Social Work Research Methods (2) |
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開課學期 |
105-2 |
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授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
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授課教師 |
趙曉芳 |
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課號 |
SW3003 |
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課程識別碼 |
310 32002 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三5,6(12:20~14:10)星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
社207 |
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備註 |
社會工作研究法(上)為先修課程。
禮拜三 56 為實習課，地點開學後通知。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：65人
外系人數限制：3人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052SW3003_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為社會工作研究法上，旨在介紹社會工作研究的原理、方法與技術，內容強調結合社會科學研究概念與實際操作，使社會工作學系學生能以科學方法，有系統的對社會現象進行觀察，提出可能解釋，並於實證研究基礎上，發展出具體可行的改進策略。 |
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課程目標 |
本課程期能達成以下目標:
1.介紹社會科學研究的概念、特性與原理
2.了解從事社會工作研究的步驟、方法與設計
3.學習將社會工作研究應用於實務工作中，以具備撰寫、閱讀與分析社會工作研究結果之能力。
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課程要求 |
本課程教學方式主要包含三部分，其課程要求分別如下：
1.演講：每週2-2.5小時，授課方式以教師講授為主，同學須依進度事先閱讀指定教材，以利課堂討論。
（1）課堂討論及作業：每週課程規劃課堂討論、隨堂作業或回家作業，同學應積極參與課堂討論，隨堂作業於當週練習時間結束時統一繳回，不得補交；回家作業於次週上課時或指定時間繳交，遲交者扣該次作業分數20%，遲交逾一週以上不予計分。
（2）文獻評析：以個人為單位，選擇一篇2005年以後出版之社會工作相關研究論文（中英文不拘、質性與量化不拘），撰寫一篇2,000字之論文評析，於6/1上課時繳交（需附原始論文），遲交者扣該次作業分數20%，遲交逾一週以上不予計分。論文評析內容須包含，各部分內容請分段撰寫:
（1）300-500字之論文摘要。
（2）該論文研究主題之重要性。
（3）該論文研究方法之適切性與改進建議
（4）對該論文研究結果/發現之具體建議。
2.實習課：每週2小時，由碩士班研究生擔任教學助理，協助同學進行本年度研究報告，於每週實習課時解答課程問題、討論研究計畫。
3.學期口頭與書面報告：本學期研究報告包含口頭與書面報告，內容須包含質性與量化研究，研究報告具體內容如下：
（1）研究報告繳交日期：6/22下午5點前
（2）內容包含：研究問題、文獻探討、研究目的與假設、研究設計（質性與量化）、研究結果（質性與量化）、討論與建議
（3）研究計劃書以35頁為原則（不含參考書目、問卷、圖表、訪談大綱、逐字稿）
（4）中文內容與參考書目請依中華心理衛生學刊格式，西文參考書目請依APA格式
（5）繳交方式：請同時繳交研究報告紙本與電子檔，電子檔繳交至Ceiba作業區，紙本繳交至任課老師系辦信箱
（6）請務必遵守引用規範，不當引用者計劃書以零分計
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
1. Earl Babbie著，林秀雲譯（2016），社會科學研究方法（14版），雙葉。
2.各週補充教材與指定閱讀文章（詳見分週指定閱讀）
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參考書目 |
1.W. Lawrence Neuman著，王中煌等譯（2014）當代社會研究法：質化與量化取向，學
富。
2.Daniel F. Chambliss & Russell K. Schutt著，林佳瑩等譯（2015）社會科學研究法：
理解人類社會的工具書，雙葉。
3.Allen Rubin & Earl Babbie著，趙碧華、朱美珍編譯（2007）研究方法：社會工作暨人
文科學領域的運用（修訂版），學富文化事業有限公司。
4.王雲東（2007）社會研究方法─量化與質性取向及其應用，威仕曼文化。
5.Bronwyn T. Williams & Mary Brydon-Miller著，襲明譯（2007），社會科學論文寫作
完全指導手冊，麗文文化。
6.Fortune, A. E., & Reid, W. J. (1999). Research in Social Work (3rd Eds.).
New York: Columbia University Press.
7.潘中道、郭俊賢譯（2013），行為科學統計學，雙葉。
8.邱皓政（2011）量化研究與統計分析：SPSS資料分析範例，五南。
9.邱皓政（2010）量化資料研究法（一）：研究設計與資料處理，雙葉。
10.邱皓政（2010）量化資料研究法（二）：統計原理與分析技術，雙葉。
11.潘淑滿（2003）質性研究，心理。
12.齊力、林本炫（2005）質性研究方法與資料分析，南華教社所。
13.陳向明（2009）社會科學質的研究，五南。
14.瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞主編（2015）社會及行為科學研究法：質性研究法，
東華書局。
15.高淑清（2008）質性研究的18堂課：首航初探之旅，麗文文化事業。
16.Ian Shaw & Nick Gould原著，陳秋山等譯（2008）社工質性研究。
17.郭玉霞等著（2009）質性研究資料分析：Nvivo 8活用寶典，高等教育出版。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
10% |
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2. |
實習課參與狀況 |
10% |
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3. |
論文評析報告 |
10% |
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4. |
研究報告口頭發表 |
10% |
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5. |
研究書面報告 |
25% |
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6. |
期中考 |
35% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程介紹、研究計畫書檢討與討論 |
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第2週 |
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問卷前測與量表信效度檢測、單案設計 |
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第3週 |
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方案評估研究（完成量表修訂） |
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第4週 |
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認識質性研究 |
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第5週 |
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質性研究法:深度訪談法（完成訪談大綱） |
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第6週 |
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質性研究法:焦點團體法 |
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第7週 |
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質性研究法:行動研究法 |
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第8週 |
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量化資料分析:複習社統（完成量化資料收集） |
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第9週 |
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量化資料分析:複習社統
4/21質性研究經驗分享（地點401） |
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第10週 |
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量化資料分析:多元迴歸（完成質性資料收集）
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第11週 |
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期中考 |
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第12週 |
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停課 |
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第13週 |
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質化資料分析 |
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第14週 |
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研究報告（論文）撰寫 |
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第15週 |
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期末口頭報告準備日 |
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第16週 |
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期末口頭報告（論文評析報告截止日） |
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第17週 |
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期末口頭報告 |
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第18週 |
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期末報告截止日 |